2026設計傳承推廣計畫－「設計深耕X生根設計」校園講座

►第五站◄  桃園市立觀音高級中學 多媒體動畫科
時間：2026年04月29日(三)下午02:10至04:00
地點：觀音高中 演講廳

講者：自由接案概念設計師、插畫家－陳冠儒

．2026 Team9 《遊戲文字世界》｜魔王戰動態演出設計

．2025  JP SPACE 《 第七屆走鐘獎》｜美術設計、主視覺插畫

．2024  有日互動 《LOL太平洋職業聯賽:春季決賽動畫》｜角色設計、載具設計

．2023  海穹文化 《臨界戰士LEGEND》｜機械設定、封面插畫

．2023  數位發展部 《資訊月:誰是多元宇宙人展覽》｜角色設定、插畫

講題：從一條龍到畫一條龍：概念設計師的職涯之旅

▲陳冠儒設計師(左三)和袁孟瑜科主任(左二)與觀音高中多媒體動畫科師生們合照。

關於「設計深耕X生根設計」計畫：

「十年樹木，百年樹人」，過去接受國際競賽洗禮及獲得補助過的學生，現多已成為設計產業與學界的新一代生力軍。自2018年起推動「設計深耕X生根設計」系列活動，八年已累積辦理專題講座8場次、校園講座100場次及工作坊2場次，共計138位設計師擔任設計傳承講師及11,364人次參與。邀請講師背景包括工業設計、視覺傳達、數位動畫、工藝設計、展覽規劃或專案管理等，設計傳承講師為曾經擔任計畫審查委員、設計大賽評審委員或臺灣各設計協會代表與推薦之設計師，或是近十年曾獲計畫補助過之新銳設計師。

   
此系列活動整合教育部藝術與設計人才計畫資源、與臺灣設計協會合作，並邀請新銳設計師加入，帶著累積的設計實力與資源舉辦活動，讓更多藝術與設計背景的新鮮人傳承臺灣設計能量，提供新銳設計師或設計新鮮人更多學習與交流的平臺。

第五站紀錄：

2026「設計深耕X生根設計」校園講座開跑，第五站來觀音高中多媒體動畫科分享，邀請陳冠儒設計師擔任講者，演講題目：「從一條龍到畫一條龍：概念設計師的職涯之旅」。

陳冠儒設計師在演講中分享了自己踏上插畫創作之路的契機，說明為何選擇投入插畫領域，以及在過程中如何逐步找到屬於自己的工作方式。他提到在創作初期剛步入職場時，曾進入一間小型工作室。由於採個人作業模式，幾乎所有工作都由他一人承擔，雖然減少了溝通上的困擾，但也讓龐大的工作壓力集中在自己身上，最終導致身心狀態「爆炸」，後續決定離職，並選擇繼續攻讀碩士。在這段期間，他開始為生活與創作做「減法」，重新檢視自己的節奏。

在讀碩士期間，他參與教育部的菁英海外培訓計畫，申請到進入日本 Polygon Pictures Inc. 公司擔任實習動畫師。與先前的小型工作室相比，這是一間制度完善、分工明確的大型公司，工作內容相對單純，只需專注於自身職責，壓力也較為分散。相對地，組織層級增加使溝通變得較為繁瑣，且創作自由度低，無法只做自己喜歡的事情，多數工作需依照公司安排執行。在這途中，他意識到自己並不適合這樣的工作模式，因此培訓結束後選擇回到臺灣發展。

綜合過去在不同工作環境中的經驗，他決定成為一位自由接案的概念設計師，並透過過去累積的作品與人脈推廣自己。儘管收入與案源較不穩定，且需要自行承擔各項風險，但時間較為自由，也可以選擇自己感興趣的創作內容。對於工作方式的建立，他認為關鍵在於理解自己的狀態與需求。有些人適合規律作息，有些人則在彈性時間中更能發揮創意，要透過不斷嘗試，找到最能讓自己穩定產出且保持熱情的節奏。最後，他認為要適當地做「加法」與「減法」。在求學過程中可以多方嘗試新事物，而在嘗試之後，也要不斷反思自己是否喜歡、是否能長期投入。透過持續的探索與自我提問，才能找到最適合自己的創作與工作方式。

本次活動特別感謝多媒體動畫科袁孟瑜科主任協助安排，共計181名師生熱情參與，讓2026「設計深耕X生根設計」校園講座第五站圓滿落幕。

▲計畫團隊介紹教育部針對藝術與人才推廣之計畫。

▲陳冠儒設計師分享第七屆走鐘獎主視覺提案過程。

▲陳冠儒設計師展示於 ArtStation 平台上的作品頁面。


▲陳冠儒設計師正在回應學生提問。

▲觀音高中多媒體動畫科袁孟瑜科主任(左)致贈感謝狀予陳冠儒設計師(右)。