(106)年「教育部鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽計畫」頒獎典禮暨成果發表會訂於今年12月22日（五）下午2時於臺大醫院國際會議中心3樓舉行。當天除有獲獎學生及其指導老師獲邀出席授獎及分享得獎喜悅，更安排獲獎學生作品的案例分享。

由教育部主辦、亞洲大學執行的「鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽計畫」，今年已是第12年舉辦，累積獲獎人次達792人，總獎金5,184.5萬元。今年有3位同學獲得國際設計競賽「金獎」獎勵、1位同學獲得國際設計競賽「銀獎」獎勵、8位同學獲得「銅獎」獎勵、79位同學獲得優選及入選獎項，總計獎勵91件作品及頒發新臺幣369萬元獎勵金，表現亮眼。

教育部為更落實「藝術與設計人才培育計畫」目標，加強藝術與設計領域人才培育國際化的方向，自95年度起開始鼓勵學生參加國際競賽，並訂頒「教育部鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽獎勵要點」，要點獎勵的競賽共分為5大類3等級，期藉由規劃國內教育與國際比賽接軌，促使全國大學校院藝術與設計科系學生能踴躍參加國際比賽；藉由參與競賽作品的準備，提升學生創作的國際水準；透過參賽作品的觀摩學習，擴展學生視野及提升相關人力素質。

連續兩年「德國紅點傳達設計大獎」學生組最大獎－新銳設計獎(Junior Prize)由台灣學生獲得，今年由來自大同大學媒體設計學系的林宜欣及齊慕夷同學作品－遇不遇見Meet, or Not獲得1萬歐元獎金的榮耀。影片中黑球與白球不斷地在各種「錯視圖形」情境下滾動、追逐，總有一剎那最接近，卻始終沒有遇見。就像現實中的我們，會為了夢想、愛情、工作去追逐，但有些人有些事就是永遠不會相交、永遠得不到。

榮獲「2016美國傑出工業設計獎(IDEA)」學生組金獎的東海大學工業設計學系學生黃羽蔓、王于齊與陳佳鈴的作品－好骨道（BoneAid），設計發想是從研究災難資料中發現，發生嚴重地震時，五成以上傷患有骨折情形，如果一時救人心切，使用錯誤急救方法，處理不當，都可能造成更嚴重的後果，因此針對災難設計的簡易骨折固定器具，有別於一般骨折固定夾板只能依特定受傷部位使用，此設計可依照不同摺法應用在不同的受傷部位，讓傷患及非專業人士能簡單固定，等待專業醫護到達治療，藉此降低傷害程度。製造上生產快速與品質高，能快速被運送至災區與落後國家，以提升災難援救的效率。

臺灣學生首次於「2016Adobe卓越設計大獎(ADAA)」專業項目獲得優勝Winner，作品－愛麗絲夢遊仙境Alice in the wonderland是來自元智大學資訊傳播學系的畢業生廖恒慶等六人的創作，內容傳達即將畢業的他們，在選擇未來的道路上有著許多想像與不安，在探索的過程，不停地問著自己是誰，如同夢境中的愛麗絲一般，不斷被質疑身分。透過和諧與衝突的劇情，將內心充分表現，最後在初場景繼續向前，提醒著我們勇敢與莫忘初衷。

今年尚有許多優秀學生及作品將於今年12月22日於頒獎典禮暨成果發表會與社會大眾分享。為將學生努力的成果及作品創意內容讓更多人士瞭解與分享，本計畫已經於今年12月8日~10日於國立公共資訊圖書館及亞洲大學分別舉辦「國際設計研討會」及「國際設計工作坊」，希望藉由國外大師的經驗分享與帶領，鼓勵更多青年學子踴躍參加國際競賽，開拓不同的設計視野與思維，讓臺灣的藝術與設計成果在國際舞臺上綻放更燦爛的光芒。